等風的日子

   

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系啊，不過現(xiàn)在的小朋友也比較聰明

因人而異吧
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姜汁花葉

   

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學習講究天分的，有些沒天分的，小學知識簡單可以應(yīng)付，上了初高中盡管那么努力還是會慢慢跟不上的了。 ...

學習當然是講天分的，天分之外也是講方法的，結(jié)果是多重因素共同主導(dǎo)的。不然你焦慮什么呢？

直接去拜神不就行了，

你看了很多很辛苦學習卻結(jié)果不好的孩子，那你有沒有仔細總結(jié)他們的學習方法中需要改善的地方？即使是天賦到奧運冠軍的地步，都需要專門的技術(shù)指導(dǎo)來提升成績的，你不會是覺得普通孩子的學習方法已經(jīng)優(yōu)秀到無需改進了吧？

接受不能改變的，努力可以改變的，結(jié)果交給上天，共勉。
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等風的日子

   

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學習當然是講天分的，天分之外也是講方法的，結(jié)果是多重因素共同主導(dǎo)的。不然你焦慮什么呢？直接去拜神不就 ...

總之還是那句話，學習講天分。其余學習方法再好，也不會有很好的結(jié)果。
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等風的日子

   

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學習當然是講天分的，天分之外也是講方法的，結(jié)果是多重因素共同主導(dǎo)的。不然你焦慮什么呢？直接去拜神不就 ...

還有一點很重要，講運氣。
考場上，優(yōu)秀的考生比比皆是，可能水平都差不多，但是最后結(jié)果出來，并不是每個人的分數(shù)一樣，肯定有高低，因為很多主觀題，在于改卷的老師，他的風格如何，如果考生對他胃口，很容易打高分。如果不喜歡那種風格，分數(shù)肯定不高。
這個歸根結(jié)底是每個人的命數(shù)問題雖然有些不科學的感覺在里面，但是確實有這種情況發(fā)生。
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等風的日子

   

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學習當然是講天分的，天分之外也是講方法的，結(jié)果是多重因素共同主導(dǎo)的。不然你焦慮什么呢？直接去拜神不就 ...

焦慮的是，很多人小學時成績都是名列前茅的，但是為何一上初中就跟不上？方法恰當，足夠努力的情況下。還是跟不上怎么回事？
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等風的日子

知識難度加深，廣度加大。所以沒有學習天分的人，應(yīng)付不來的。
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姜汁花葉

   

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還有一點很重要，講運氣?？紙錾希瑑?yōu)秀的考生比比皆是，可能水平都差不多，但是最后結(jié)果出來，并不是每個人 ...

焦慮來源于對未來的不可知，如果你的著眼始終放在不可控的變量上面會越來越焦慮的。

試著看看能夠改變的變量，行動起來，情緒就會好很多。

父母的情緒是會直接傳導(dǎo)給孩子的。人定勝天會傳導(dǎo)，無能為力也會傳導(dǎo)。

如果真的盡力了，也就無憾了。
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等風的日子

   

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焦慮來源于對未來的不可知，如果你的著眼始終放在不可控的變量上面會越來越焦慮的。試著看看能夠改變的變量 ...

放心吧。我天生樂天派，看看其他帖子就知道，焦慮也只是說說而已。況且我這個帖子原來并不是這個內(nèi)容，只是有個事情關(guān)于初中生的，發(fā)出來之后不想過于討論，所以臨時更改了。
所以隨便說說而已。沒什么真正焦慮的。
會的始終是會，不會的強求也強求不來。但求身體健康平安喜樂最重要。
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等風的日子

孩子讀書盡力而為，健康平安最重要。

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donau

   

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學習當然是講天分的，天分之外也是講方法的，結(jié)果是多重因素共同主導(dǎo)的。不然你焦慮什么呢？直接去拜神不就 ...

我以前也覺得可能方法很重要，成績好的人，可能因為自己會血。后來發(fā)現(xiàn)有些人也很努力，但卻怎么都學不懂。人大腦天生區(qū)別真的很大。所以學得容易的人，最應(yīng)該感謝父母，感謝父母給了自己好天資。
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姜汁花葉

   

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我以前也覺得可能方法很重要，成績好的人，可能因為自己會血。后來發(fā)現(xiàn)有些人也很努力，但卻怎么都學不懂。 ...

我比較贊同的一個觀念是，人的天賦就好像是一套房子，有的人是單室，有的人是三室一廳，而有的人是別墅，

但是不同的學習方法就好像是收納方法，一室一廳的人當然不能與別墅比，但是好歸納以后放下兩室一廳的東西是可以的，

而即使是三室一廳，如果不進行歸納，裝滿垃圾，那實際的收納空間可能都不如一室一廳。

人力當然是有盡時的，但是合理的努力可以達到上限。

所以，當我們在討論學習天賦之前有沒有認真的了解什么是學習能力？什么是學習方法？

當我們認命的時候怎么教育孩子要盡力？

做人不要偏頗，該努力的時候努力，該放棄的時候放棄，努力的時候不要猶豫，放棄的時候不要后悔。就可以了。
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等風的日子

   

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我以前也覺得可能方法很重要，成績好的人，可能因為自己會血。后來發(fā)現(xiàn)有些人也很努力，但卻怎么都學不懂。 ...

對的，學習講究天分。我發(fā)現(xiàn)學到最后的都是有學習天分的人，或者說是有學習能力的。
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狀元堂主

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不是每個人都體會到學習的樂趣，更不是每個孩子都能遇到良師，所以方法之類的問題就更不用說了，當然，對于很多上學失敗的孩子來說，可能羨慕的只是別人的天資聰明，因為他們體會不到別人在摸索中也會有徘徊、猶豫甚至懷疑。

等風的日子

   

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我比較贊同的一個觀念是，人的天賦就好像是一套房子，有的人是單室，有的人是三室一廳，而有的人是別墅，但 ...

有學習天分的孩子，學習能力和方法無師自通，沒有天分的孩子，有再好的學習方法加持效果會好，但是總是有很大的欠缺，因為有些就是很講究思維的，比如高數(shù)之類的。那些沒有天分的人學不下去的。根本聽不懂。有方法也是無濟于事。
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等風的日子

   

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我比較贊同的一個觀念是，人的天賦就好像是一套房子，有的人是單室，有的人是三室一廳，而有的人是別墅，但 ...

沒能力沒天分走不了多遠的，應(yīng)付初高中沒問題，大學高數(shù)多少莘莘學子上去以后也是猶如聽天書啊
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donau

   

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我比較贊同的一個觀念是，人的天賦就好像是一套房子，有的人是單室，有的人是三室一廳，而有的人是別墅，但 ...

你應(yīng)該是聰明，學習能力強，學習成績好的人。
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姜汁花葉

   

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沒能力沒天分走不了多遠的，應(yīng)付初高中沒問題，大學高數(shù)多少莘莘學子上去以后也是猶如聽天書啊 ...

其實各行各業(yè)真正能走下去的并不是天賦最強的那一批人，而是有方法，肯堅持的人。
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姜汁花葉

   

回復(fù) donau 的帖子
你應(yīng)該是聰明，學習能力強，學習成績好的人。

其實并不是，很多時候掌握最多減肥經(jīng)驗的是胖子，而不是瘦子。

只不過大家只愿意聽瘦子講罷了。

所以很多時候信息混雜的，家長需要先有辨別的能力。
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姜汁花葉

   

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沒能力沒天分走不了多遠的，應(yīng)付初高中沒問題，大學高數(shù)多少莘莘學子上去以后也是猶如聽天書啊 ...

您這初中還沒上呢，又開始考慮高數(shù)啦？想得可真遠??????
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等風的日子

   

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您這初中還沒上呢，又開始考慮高數(shù)啦？想得可真遠??????

父母的高度決定孩子的高度
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